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  • 产品介绍
  • 功能优势
  • 引擎技术

    恒茂创远采用的是行业目前最新的HTML5 3D引擎, 引擎技术新、场景真实感和交互能力比较强
  • 虚实结合

    学生在进行真实实验时,实验数据可以输入虚拟实验的模板中进行分析得出结果,生成具有动态数据的实验报告
  • 平台终端

    直接用于教学一体机(手指触摸)、IPad、手机进行交互操作体验
  • 实验演示

    实验演示视频可记忆播放功能,可继续播放,也可以选择从头开始或者随意拖动播放
  • 实验操作

    学生可以对虚拟实验多次练习,增加熟练度,节约实验成本
  • 试验考核

    考核防作弊(每个考生试卷的试题顺序是随机的),平台提供了可操作考核的题目
  • 实验报告

    电子实验报告中含有动态数学模型、直观的图表形式的呈现,对实验的数据进行了分析描绘
  • 统计测评

    对实验演示次数、时长、实验操作次数及准确性、平均时长、实验报告完整性、考核次数、平均分数进行测评
  • 教学资源展示

    根据教学所有设备、药剂、工具等资源组建资源库,供学生学习和练习使用
  • 产品部署

    根据客户的需要可选择采用云端直接部署的方式,或安装部署到客户自建的机房服务器环境上

“红平果”虚拟仿真教学实训平台采用人机交互的方式,借助行业最新的Web3D引擎(基于HTML5) 以及WebGL(3D图形渲染技术)开发虚拟仿真机能学生理、药理、病生40项实验。平台主要设有实验演示、实验操作、 实验考核、教学管理、统计分析等模块,在PC端、iPad、手机、教学一体机或者扫描二维码直接打开虚拟仿真实验(无需安装任何插件)。

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  • 公司新闻
  • 行业资讯

首届全国大学生智能技术应用大赛烟台告捷 恒茂创远擎起第二届赛事大旗郑州再战

2019-08-21 08:44

2019 年 8 月15-17 日,由全国高等院校计算机基础教育研究会、中国医药教育协会、全国高校人工智能与大数据创新联盟主办,滨州医学院承办的首届“全国大学生智能技术应用大赛”在烟台成功举办。大赛合影本次大赛旨在加快人工智能、大数据、物联网、云计算、虚拟现实、机器人等技术的发展,推进智能技术在教育教学等领域中的应用。大赛组委会名誉主任、全国高校人工智能与大数据创新联盟秘书长朱启明发表主旨讲话,从国家战略层面出发对智能技术的重大部署以及智能技术与医学等各学科之间的紧密联系进行了阐述。大赛组委会主任、全国高等院校计算机基础教育研究会智能技术应用专委会主委、中国医科大学教授娄岩寄语大会,愿老师和同学们能够一起拥抱智能技术发展的新革命,携手攀高峰,共创新时代。大赛组委会名誉主任 朱启明大赛组委会主任 娄岩大赛组委会副主任委员、河南恒茂创远科技股份有限公司董事长赵章红在大会致辞中讲到,智能技术已经逐渐向工业、农业、交通、医疗等各个领域快速渗透,并已经形成新的业态,成为了新一轮技术革命的制高点。未来,智能技术将分别沿着算法和算力两条主线向前发展,逐步带领人类进入到人机协同的新时代。因此,我们必须积极主动把握智能技术和产业发展机遇,认清技术发展趋势,在类脑智能、边缘智能、通用平台与芯片、量子计算等前沿技术领域,勇闯人工智能科技前沿的“无人区”,抓住人工智能时代发展的主动权。举办全国大学生智能技术应用大赛,既可以展示学生个人创新应用能力,也可以展示教师教学水平及特色,还可以激发学生学习专业技术知识的积极性、提高学生创新创业的竞争力,对于推动我国新一代智能技术的创新发展具有重大意义。赵章红董事长致辞颁奖仪式来自南京大学、中山大学、中国医科大学、内蒙古医科大学等36所院校,近300余名学生代表齐聚烟台决赛,展开巅峰较量,经过两天的紧张有序的比赛, 高标准完成了所有赛事,分别评出大赛一等奖14项,二等奖33项,三等奖21项,优秀组织奖5项。涌现出了如“基于裸眼 3D 显示的虚拟现实智能脑卒中康复系统”“人工智能CT机自动化识别肺结节毛刺征”“气管插管三维实训系统”等多项优秀作品。大赛组委会副主任缐丽娟授旗赵章红董事长接旗经大赛组委会研究决定,第二届“全国大学生智能技术应用大赛”移师至河南省省会郑州,由河南恒茂创远科技股份有限公司、河南省虚拟现实与增强现实工程技术研究中心承办。闭幕式上进行了隆重的赛旗交接仪式,大赛组委会副主任缐丽娟代表组委会授旗给下届承办单位河南恒茂创远科技股份有限公司董事长赵章红。赵章红董事长在授旗仪式上表示:感谢组委会信任,我们将秉承全国大学生智能技术大赛组委会的办赛宗旨,全方位对标世界技能大赛要求和标准,公开公平公正规范办赛;同时将对赛程进行优化,科学制定按学科专业、学历层次分组规则,细化评审标准,完善奖项设置。总之,我们将努力做好各项赛事工作,为各位专家和选手提供一流的设施和服务,圆满完成大赛组委会交给我们的光荣任务,把全国大学生智能技术大赛不断推向新的高度。——关于恒茂创远——河南恒茂创远科技股份有限公司成立于2008年,是一家集研发、销售、服务等为一体的高新技术企业,专业提供医学虚拟现实&三维教育信息化解决方案及服务。股票简称:创远科技,股票代码:837327。公司建设有河南省AR/VR工程技术研究中心、河南省医学虚拟现实工程研究中心,并联合上海交通大学和郑州大学等一百多所院校成立了河南省医学虚拟现实产业创新联盟。开发有机能学虚拟仿真教学实训平台、超高清显微形态学仿真实训系统、人体解剖学虚拟仿真实训系统、中西医结合临床思维实训系统、智慧校园平台等9大系列50余种产品。

“红平果”厚积薄发——迎教育之变,创教改之先

2019-08-03 15:21

2019年7月26日-7月30日,由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主办、四川大学和成都医学院承办的“第十二届全国医学类实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会基础医学组第十四次会议”在成都隆重召开。来自全国近120所高校的600余领导、专家、骨干教师和企业界的领导参加本次会议,恒茂创远携“红平果”虚拟仿真教学平台受邀参会。 会议期间,教育部教育装备研究与发展中心副主任李平、国家级实验教学示范中心联席会秘书长刘克新致辞,南方医科大学副校长文民刚教授、南方医科大学董为人教授、北京大学王韵教授、中山大学王庭槐教授、山东大学马保华教授等众多专家在本次会议分享了学术报告。他们分别对当前高等教育改革的热点问题发表了精彩演讲,对医学教学中虚拟仿真实验应用及混合式教学模式进行了热烈探讨。 在会场,恒茂创远展出了“红平果”机能学虚拟仿真教学实训平台,并分别演示了生理、药理、病生等几十个机能学实验。不少专家、老师现场亲自操作体验后表示:“红平果”虚拟仿真软件与其他同类软件相比具有明显特征,图像既清晰逼真又能360度旋转观看;手机无需下载任何插件就能浏览和预习课件,便于学生随时随地学习;学生的学习过程及结果能随时推送给老师,便于老师从繁重的统计分析工作中解脱出来,可以腾出时间解决学生预习中发现的重点和难点;可以和学生共同探讨,培养学生的创新性和批判性思维;该平台既为金课提供了一种工具,又为金课提供了一种方法,还为打造金课提供了一种教学评价机制。 恒茂创远总经理张样平表示:恒茂创远愿与广大高校师生们一起,利用“红平果”软件多终端操作、云部署等特性,结合学院实验课时需求,打造虚拟实验与现实实验相结合、线上线下课堂融合、基础和临床混合的金课,服务高校教改,为助力医学院校培养高水平且具有综合临床能力的医学人才而努力!“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。

大美青海 “红平果”独领风骚

2019-08-02 08:49

全国智能技术应用大会暨第二届智能技术论坛,于2019年7月27日至29日在青海省西宁市顺利举行。会议旨在深入探讨人工智能、虚拟现实、大数据、增强现实及移动互联网等信息技术与各行业、各专业的深度融合,促进智能技术教产学研的协同发展。全国100多所高等学校、科研院所,200多名专家、学者及业内企业代表出席了本次大会。恒茂创远应邀作了“5G时代医学虚拟仿真发展前景与分析”大会专题报告,公司在报告中从“国内医学虚拟仿真发展历程、5G时代医学虚拟仿真发展前瞻、恒茂创远基于5G技术的‘红平果’虚拟仿真教学平台”三个方面进行了精辟阐述,为5G时代下虚拟现实技术和医学的深度融合及广泛应用描绘了技术蓝图,深入分析了医学虚拟仿真的广阔发展前景和技术特征,报告引起了与会专家、代表的强烈反响。 恒茂创远是本次会议唯一被邀请的机能学虚拟仿真教学应用领域的企业,彰显了公司在该领域的领军地位。与会代表对基于5G技术的‘红平果’虚拟仿真教学平台表现了极大兴趣和高度认可。 与会代表一致认为‘红平果’虚拟仿真教学平台设计理念先进、制作技术领先、功能实用而且系统全面,引领了机能学虚拟仿真教学的发展方向。 本次会议是由全国高等院校计算机基础教育研究会智能技术应用专业委员会、中国医药教育协会智能医学专业委员会及高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办,青海大学医学院、高等学校智能医学教产学研联盟协办,在本次会议上,恒茂创远被选举为中国医药教育协会智能医学专业委员会副主任委员单位。未来公司将在虚拟现实与人工智能及大数据融合方面再发力,争取做出更大贡献。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。

智能+教育,“红平果”助推医学混合式教学模式新发展

2019-07-29 15:31

随着高等教育信息化的迅速发展,信息技术正以惊人的速度改变着大学生的学习方式,但随着第一轮的研究与实践的热潮退去之后,人们逐步回归理性。在线学习便捷、内容丰富,但缺乏了教师的深度参与,学习效果并不像预期的那么理想。如何充分体现在线学习的主动参与性,以及如何充分发挥教师的引导作用、人格影响、学习和研究方法的渗透的优势,已经成为大家共同关注的问题。在此大背景下,Blending Learning(混合式学习,或混合式教学)的概念应运而生。河南恒茂创远科技股份有限公司基于医学混合式教学模式也做了相应的研发和探索,精心打造了“红平果”机能学虚拟仿真教学实训平台,助推医学实验教学迈向新台阶。教育信息化+政策支持,混合式教学应运而生混合式教学并不是一种全新的教学方法或理论,而是随着教育信息化的深入,逐渐得到了普遍的关注。尤其是当下大学MOOC、翻转课堂、SPOC等成为热门,混合式教学成为互联网+时代最为合适的教学模式。近几年,国家也出台相关政策支持混合式教学发展,在2018年,教育部就印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函〔2018〕8号),“金课”建设被写入教育部相关文件中,将是今后教育工作的重点之一。同时提出了建设五大“金课”目标,包括线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”。 混合式教学是学习理念的一种提升,这种提升会使得学生的认知方式发生改变,教师的教学模式、教学策略、角色也都发生改变。这种改变不仅只是形式的改变,而是在分析学生需要、教学内容、实际教学环境的基础上,充分利用在线教学和课堂教学的优势互补来提高学生的认知效果。混合式教学强调的是在恰当的时间应用合适的学习技术达到最好的学习目标。“红平果”机能学虚拟仿真教学实训平台创新混合式教学新模式1.激发学习主动性“红平果”机能学虚拟仿真教学实训平台可以满足PC端、教学一体机、手机H5、IPAD、手机APP等多终端,对于90后、00后的学生来说已经非常普遍且不可或缺,高科技信息技术手段融入教学,能够激发学生学习兴趣,提升其学习的主动性及有效性。2.共享学习资源 平台涵盖了机能学实验基本知识、常用实验动物基本操作技术、18个生理学实验、13个药理学实验、9个病理生理学实验和13个实验针灸学等全套模拟仿真实验,既有实验原理、实验步骤,还包括实验演示,学生可共享丰富的教学资源,满足个性化多样性的学习需求。3.促进有效交互在线学习过程中,教师的参与对有效交互仍然非常重要,学生仍不能摆脱对教师的依赖。医学机能学虚拟仿真教学实训平台中的每个实验都有相对应的PPT课件资源,在上课时,老师可以打开实验PPT对学生进行讲解,再结合平台中的虚拟实验操作,两者可以随意切换,将抽象的实验内容更加直观的展示给学生,丰富了教学内容,促进了老师和学生的有效互动。4.学习过程管理平台中的每个实验都会自动生成实验报告,学生填写实验报告后提交给老师,老师可以随时随地批阅学生的实验报告,了解每位学生的实验操作情况,然后可以对学生的实验报告做出点评。 老师针对学生的学习情况可以在平台中发布实验考核,平台自动生成考核二维码,学生扫描二维码就可以进行测试,平台智能的从题库中收取试题进行随机组卷,题型多样,系统自动判断成绩,生成考核结果和成绩排名,方便了老师对学生的学习过程进行管理,加强了学生之间的良性竞争。 “红平果”机能学虚拟仿真教学实训平台改变传统课堂的“以教学为中心”,强调“主导——主体相结合”,使老师在教学的过程中,既要关注“如何教”,更要关注“如何促进学”,促进了医学实验教学的改革、创新、发展,提高了人才培养质量。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。

大数据智能分析,带动机能学实验更好发展

2019-08-22 09:18

进入2012年以后,大数据一词火速风靡全球,被越来越多的人提及,随着数据信息的迅速膨胀和变大,各行各业逐渐意识到大数据的重要性。正如哈佛大学社会学教授加里·金说:“这是一场革命,庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程,无论学术界、商界还是政府,所有领域都将开始这种进程。”加之互联网和信息行业的快速发展,大数据智能分析再次引起人们的关注。大数据在教学过程中越来越被重视,而“红平果”虚拟仿真教学实训平台有较强的数据统计分析功能,在机能学实验教学中助一臂之力,它可以使教师了解每一个学生的动态学习进度,而不是仅仅靠最后的一个得分来评判一个学生的优、良、差。通过数据分析,教师可以发现考核试题中每一个学生的参与度,每道试题的答对、答错的次数,以及它的正确率。同时,教师还可以看到每位学生参与考核的次数、时长、起止时间以及学生的信息。该平台采用统一身份认证方式登录,在考核过程中起到防作弊的效果,每个学生考核试题的顺序和选项都不一致。学生通过实验操作练习,大数据可以记录每个学生每一步操作的时长和次数,实验操作具有记忆功能:当遇到突然断电、网络崩溃或其他异常情况导致实验操作被迫退出时,学生可在下一次网络正常情况下继续上次操作的步骤继续操作。教师通过查看学生操作每个步骤的时长,可了解学生对实验操作的熟练程度,根据统计结果,在教学过程中做重点讲解。通过大数据统计分析,可协助教师提高教学效率、弥补传统教学不足、引导学生主动学习、增加学生之间的良性竞争。教师还能够更加客观、全面了解学生的真实学习情况,进而把控教学长远规划。2015年9月5日,《国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》发布,标志着大数据上升为我国的“国家战略”。当前传统的教育方式过于陈旧和局限,不能满足新时代学生对知识的可渴求和需要,随着大数据时代的到来、虚拟仿真技术、云平台的出现,“红平果”平台已经融合大数据技术实现智能教学。

掌上实验室,“红平果”移动式在线教学

2019-08-21 09:00

忆往昔,大学时期的实验课场景历历在目,那些为医学做出贡献的小动物时时在脑海萦绕,挥之不去,而机能学、解剖学实验课又是每个医学生的必经之路,实验室的画面也给众多学生留下了不可磨灭的心理阴影。传统的实验教学方式已经不能满足现代教学,尤其是在网络快速发展的今天,教师对工作效率的提高,学生对知识汲取的渴望,往往对传统实验教学有着更高的要求和考验。众所周知,传统实验教学中学生多、空间狭小、实验室拥挤、实验设备相对老旧、配置不齐全、不到位、缺乏较为先进的信息化管理基础,给学校的师生带来极大的不便。“红平果”虚拟仿真教学平台的出现改变了以往的教学现状,改善实验室环境,帮助医学师生解决以上问题,解除后顾之忧。“红平果”虚拟仿真教学平台可在手机、平板、电脑、一体机上操作使用,学生可以反复练习操作,尤其是对操作时间长、短期又无法在实验室完成的实验,操作困难、手术难度复杂的实验,技术流失已久的实验和一些现实中难以实现的实验都能在该平台进行操作练习,可谓“一机在手,走遍天下”。和传统实验教学不同的是:“红平果”虚拟仿真教学平台具有详细的实验演示视频,学生通过查看视频可以提前预习和复习实验原理、实验方法、注意事项、实验步骤、实验药剂和器材,这些配置传统的实验室是满足不了的。同时学生还可以进行实验操作练习和实验考核测试,检测自己的掌握程度。在教师端,教师可以看到学生的操作和考核记录,掌控学生的对实验的熟练度和对知识点的掌握程度。“红平果”虚拟仿真教学平台具有大数据测评统计功能,通过测评结果,可以针对性的练习,最大效率的提高不足。除此之外,通过“红平果”虚拟仿真教学平台,教师还可以在线发布考核和布置作业,学生完成后平台会自动将数据内容推送给教师,教师可以随时随地批阅和点评。“红平果”虚拟仿真教学平台完善了传统实验教学的不足,帮助老师提高工作效率和教学质量,同时也帮助学生克服心理障碍,从而顺利完成实验操作练习。手机、平板等移动设备就好比实验教学的掌上实验室,带上它无论你身在何处,都可以在线学习,在线沟通,而“红平果”虚拟仿真教学平台满足你的需求。

虚实结合的黑科技让医学教育更便捷,“红平果”软件,大有可为!

2019-08-20 09:00

人机交互领域成为近年来科技产业重大变革中的一个重要分支,当代医学教育领域也有涉及,机能学实验教学便是最好的体现,一改传统的口述教学,变成虚实结合的虚拟实验,让机能学实验场景更加逼真,交互性极强,趣味横生,让实验教学更加高效。“一只白兔被放上称重台,根据体重算出需用的麻醉剂量,然后剪去耳缘静脉处的毛,将注射器刺入耳缘静脉,缓慢注入麻醉药剂……这是一堂生理学实验课,与众不同的是,这堂课是在电脑虚拟仿真教学平台上进行。”这是河南恒茂创远科技股份公司在一次会议的显示屏上展现的机能学实验,实验操作者表示“为了开发这套系统,我们拍摄下郑大基础医学院老师们的每一个实验步骤,连注射时的角度、力度也能精准模拟出来,方便学生们不断复习,领会每一个正确动作的要领。”创远科技董事长赵章红在会上表示,公司从2016年开始虚拟仿真产品研发,通过依托虚拟现实、人机交互、数据库和网络通讯等技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,研发出机能学虚拟仿真教学平台等9大系列50余种医学虚拟仿真高科技产品,从而实现真实实验不具备或难以完成的教学功能,让医学实验教学操作变得更加便捷。在机能学实验课堂采用“红平果”虚拟仿真软件,让枯燥无味的实验转变成可以手动操作的实验,让学生兴趣大增,交互性极强;支持多终端操作,让学生可以随时随地进行虚拟实验操作,特别方便;帮助学习节约教学成本,减少资源浪费,降低教学风险;还可以提供实验演示、操作、考核、管理及测评一站式在线教学服务。该软件最亮眼的特点就是可以自动统计分析学生成绩、教学测评等数据,节约老师的批改时间,让老师将更多时间放在实验的易错点和难点上面,利于教学。现如今,许多高校对恒茂创远公司的“红平果”软件有着高度重视,这款软件已经在北京大学、郑州大学、河南中医药大学等院校进行应用,并获得一致好评,彰显该软件特别符合当代医学机能学教学的模式,目光长远的院校已经开始应用“红平果”软件。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。

虚拟仿真实验教学项目大势所趋,“红平果”志在必得

2019-08-20 08:53

教育部于2018年5月30日发布了《教育部关于开展国家虚拟仿真实验教学项目建设工作通知》,该文件指出“国家虚拟仿真实验教学项目是推进现代信息技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学实践和空间提升实验教学质量和水平的重要举措。”而早在2013年教育部提出虚拟仿真中心建设,在2015年教育部办公厅就已发出《教育部办公厅关于批准清华大学数字化制造系统虚拟仿真实验教学中心等100个国家级虚拟仿真实验教学中心的通知》,由此可见教育部对虚拟仿真实验教学的重视程度。在2019年7月“全国临床医学专业教学联盟与资源库建设工作会议”中,“红平果”虚拟仿真软件吸引众多专家、教授和老师的关注,该平台实验场景高度仿真、互动性强、操作步骤完整精确、功能模块强大、细节缜密、大数据统计分析真实可靠、各模块切换自如、各项流程紧密结合,给参会的嘉宾留下了深刻的印象。会后多所知名院校的教授和老师对“红平果”虚拟仿真教学平台产生了浓厚的兴趣,特地到郑州大学进行参观、体验。“红平果”平台利用虚拟仿真技术,可以彻底打破空间的限制,学生可以进入实验的内部进行动态观察,多个角度体验实验过程。它还可以突破时间的限制,一些需要很久时间才能观察的变化过程,通过虚拟仿真技术,可以在很短的时间内呈现给学生观察。另外学生通过网络,在一天的任何时间、任何地点都可以登陆“红平果”平台进行操作,也突破了空间的限制。该平台采用B/S架构,基于WebGL图形渲染技术,在网页上直接就可以渲染呈现三维的效果,无需安装任何插件,用户可直接在网页上实现交互,2D和3D效果也能在手机浏览器网页界面达到APP的流畅性能,能够满足2D、3D、VR、AR、H5、APP等诸多需求。“红平果”后台采用.net语言开发,具有稳定性高、互通性强、画面图形真实,完美的呈现3D建模、动画特效,在PC或移动终端运行,不受时间和空间的限制。学生可以随时随地获取所需知识,打破传统的以课堂为中心的教学模式。虚拟仿真实验教学已经成为大势所趋,“红平果”虚拟仿真教学平台响应国家号召,在众多产品中脱颖而出,也志在必得。

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