1. 教师在“红平果”虚拟仿真教学实训平台查看学生的实验操作统计可以了解学生的实验操作详细情况。通过班级实验操作人数可以了解学生参与度情况；通过成功率可以知道学生的对实验掌握情况；通过平均时长可以掌握学生对实验的数量程度。柱状图可以统计教师所教每个班级学生操作的人数和次数形成明显的对比。（如图1所示）

图1

2. 同时，教师还可以查看每个学生的操作详细情况，如学生操作的次数和时长。教师还可以根据班级、操作总次数和时长进行排序查看。通过数据分析教师就可以掌握学生每个实验课下的练习情况。（如图2所示）。

图2

3. 教师还可以查看图表，查看每个学生具体到每个实验，每次操作的时长（如图3所示），通过实验列表就可以切换实验名称和数据。

图3

4. 在“实验步骤统计”列表教师可以了解每个步骤的操作次数和时长，根据实验步骤的难易程度和平均时长，教师可掌握学生对实验的熟练程度，对于不熟悉的实验步骤和操作时间长的实验步骤，教师可以重点讲解，从而提高教学效率和教学质量（如图4所示）。

图4