务实创造辉煌 真诚远达未来
高等医学教育招生扩大之后，学生数量增加，而相应的医学机能实验教学师资队伍以及教学经费却没有相应提高。导致教学中课时删减、教学内容单一、实验动物由大变小、实验小组人员增加，学生动手操作的机会少，很难将课堂上学习的理论知识在实验教学的课堂上进行演练。
?现如今的医学实验教学以“综合、深刻、以问题为导向”的趋向，以“生命伦理、环境保护、资源节约”为新理念的要求，高危、资源稀缺、高新技术在实验教学中所占比重日益增大，虚拟仿真教学平台成为医学教育的重要辅助手段。
虚拟仿真实验教学平台是一种创新型的仿真软件，相比于传统的仿真系统，其仿真性、互动性更进一步。通过虚拟仿真技术让授课内容生动形象的呈现在学生面前，给学生第一视角沉浸式的体验，带来身临其境的感受和强烈的实操带入感。
在传统的医学教育中，只是采用老师在课堂讲，学生坐在下面听，只能在理论上了解医学实验的流程，对于真实的实验概念不大，就算有PPT或者视频的演示，也不能让学生直观的了解实验的本质，仍缺少实质性的方案和实践，特别是实验内容和实验手段，难以满足实验教学对于各学科支撑作用的需求。
机能实验主要是通过学习和了解动物实验学相关知识和技术来培养和锻炼同学们的实验动手能力；通过基础性和综合性实验去验证和巩固已知的医学规律，通过探索性实验去探索未知规律，并初步培养同学们的科研基本素质：严肃的科学态度，严谨的科研作风，严密的科学思维。现如今的医学实验难以操作，往往是教师花费很多时间讲解某一项实验操作，尽管有实验视频进行循环播放，但现实操作过程中实验成功率较低，实验动物浪费大。
