教育部于2018年5月30日发布了《教育部关于开展国家虚拟仿真实验教学项目建设工作通知》，该文件指出“国家虚拟仿真实验教学项目是推进现代信息技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学实践和空间提升实验教学质量和水平的重要举措。”而早在2013年教育部提出虚拟仿真中心建设，在2015年教育部办公厅就已发出《教育部办公厅关于批准清华大学数字化制造系统虚拟仿真实验教学中心等100个国家级虚拟仿真实验教学中心的通知》，由此可见教育部对虚拟仿真实验教学的重视程度。

在2019年7月“全国临床医学专业教学联盟与资源库建设工作会议”中，“红平果”虚拟仿真软件吸引众多专家、教授和老师的关注，该平台实验场景高度仿真、互动性强、操作步骤完整精确、功能模块强大、细节缜密、大数据统计分析真实可靠、各模块切换自如、各项流程紧密结合，给参会的嘉宾留下了深刻的印象。会后多所知名院校的教授和老师对“红平果”虚拟仿真教学平台产生了浓厚的兴趣，特地到郑州大学进行参观、体验。

“红平果”平台利用虚拟仿真技术，可以彻底打破空间的限制，学生可以进入实验的内部进行动态观察，多个角度体验实验过程。它还可以突破时间的限制，一些需要很久时间才能观察的变化过程，通过虚拟仿真技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察。另外学生通过网络，在一天的任何时间、任何地点都可以登陆“红平果”平台进行操作，也突破了空间的限制。

该平台采用B/S架构，基于WebGL图形渲染技术,在网页上直接就可以渲染呈现三维的效果，无需安装任何插件，用户可直接在网页上实现交互，2D和3D效果也能在手机浏览器网页界面达到APP的流畅性能，能够满足2D、3D、VR、AR、H5、APP等诸多需求。“红平果”后台采用.net语言开发，具有稳定性高、互通性强、画面图形真实，完美的呈现3D建模、动画特效，在PC或移动终端运行，不受时间和空间的限制。学生可以随时随地获取所需知识，打破传统的以课堂为中心的教学模式。

虚拟仿真实验教学已经成为大势所趋，“红平果”虚拟仿真教学平台响应国家号召，在众多产品中脱颖而出，也志在必得。