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“红平果”平台乘风破浪,力争医学虚拟仿真项目的领头羊

浏览:1515 分享:0 时间:2019-09-10 14:59

随着医学高校对实验动物需求量的增加,资金投入的增多,实体实验操作受限,实验动物尸体处理增加人力资源等诸多因素,学校越来越重视虚拟仿真项目的重要性。教育部曾多次发布和虚拟仿真项目相关的通知,如2019年发布的《关于开展2019年度国家虚拟仿真实验教学项目认定工作的通知》;2018年发布的《教育部关于开展国家虚拟仿真实验教学项目建设工作的通知》(教高函〔20185号);2017年发布的《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》(教高厅﹝20174号)等通知覆盖了26个专业类别,305项认定计划,大力支持本科院校对虚拟仿真项目的申报。红平果”平台积极响应教育部的号召,创建虚拟仿真教学实训平台,力争做医学虚拟仿真项目的领头羊!

红平果虚拟仿真教学实训平台.png

“红平果”平台登录分教师端和学生端两种身份,每个人员账号是唯一的,学生在练习操作、参加考核、综合测评成绩和平台统计管理,数据都是真实可靠的。学生在看实验演示视频时具有记忆功能,平台会自动统计学生查看视频的次数和时长;在练习实验操作时,可以边操作边查看实验原理、实验目的、实验方法、注意事项、教学PPT、实验器材和实验药剂,各模块在同一场景切换查看,互不影响。实验操作分大小步骤,学生可重复练习操作,针对不熟悉的步骤加强练习,做针对性的提高;实验场景真实、交互性强,使学生沉浸其中,提高学生的兴趣和爱好。除此之外,平台还会自动统计学生每一步操作的时长和步骤名称,学生可在操作记录查看操作详情,根据对实验的熟练度,制定合理的学习方案。

红平果统计测评.png

针对考核统一身份认证,教师在“红平果”平台发布课堂随机小测试,学生可在课上、课下扫描教师发布的考核二维码进行考核,考核结束会直接弹出考核成绩和考核评级。同时,“红平果”平台还会自动统计操作和考核参与的总次数、总时长、平均分和及格率,并生成测评统计分析结果,教师在查看学生的测评分析成绩时,可直接了解学生的整体掌握情况,通过统计学生班级的平均分、及格率和正确率即可动态把控学生对知识点的掌握程度;通过统计学生班级实验操作的平均时长和成功率即可了解学生对实验的熟练度。通过这些数据,教师可以节省时间,节约教学资源,遵守动物保护的3R原则,使医学虚拟仿真项目向理想的目标跨越一大步。

红平果虚拟平台.png

“红平果”平台具有以下优势:

引擎技术:采用行业目前最先进的HTML5 3D引擎,引擎技术新、场景真实感和交互能力比较强。

虚实结合:学生在进行真实实验时,实验数据可以输入虚拟实验的模板,进行分析得出结果,生成具有动态数据的实验报告。

平台终端:直接用于教学一体机(手指触摸)、平板、手机进行交互操作体验。

实验演示:实验演示视频具有记忆播放功能,可选择继续播放或从头开始播放。

实验操作:学生可以对虚拟实验多次练习,增加熟练度,节约实验成本。

试题考核:考核防作弊(每个考生试卷的试题顺序是随机的),平台提供了可操作考核的题目。

实验报告:电子实验报告中含有动态数学模型、直观的图表形式呈现,对实验的数据进行分析描绘。

统计测评:对实验演示次数、时长、实验操作次数及准确性、平均时长、实验报告完整性、考核次数、平均分数进行测评。

教学资源展示:根据教学所有设备、药剂、工具等资源组建资源库,供学生学习和练习使用。

产品部署:根据客户的需要可选择采用云端直接部署的方式,或安装部署到客户自建的机房服务器环境上。

“红平果”平台乘风破浪、力争医学虚拟仿真项目的领头羊,其特色独立、体系完善、实验内容丰富,是医学院师生的最佳助手!

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