据不完全统计，我国每年有1000万只以上的实验动物用于医学研究使用，而每年的使用量还在随之增加。为减少实验动物的过度使用和不必要的损失，1997年，北京实验动物学会成了实验动物替代方法研究会，开展了3R研究的学术交流和专题讲座；1999年，北京市实验动物专项资金科研课题，将实验动物替代研究作为六大重点支持领域之一。随着实验动物的大量损耗，越来越多的人意识到遵守实验动物3R原则的重要性，为此，河南恒茂创远科技股份有限公司特地研发了“红平果”虚拟仿真教学实训平台（以下简称“红平果”平台），帮助更多的学校用虚拟仿真实验替代（RepIacement）活体实验、减少（Reduction）实验动物的损耗、优化（Refinement）传统实验操作技术，更好的遵循实验动物3R原则。

“红平果”平台体现3R原则--替代：老师或学生通过“红平果”平台可以进行虚拟仿真实验操作，实验场景真实，交互能力强，学生通过教学一体机滑动屏幕，或通过鼠标点击拖动，可以将家兔以标准的姿势从兔笼中取出并放到电子秤上，电子秤显示屏上家兔体重从低到高呈动态变化，学生可根据需要选择不同的实验场景。选择“虚拟实验”，填写虚拟实验平台家兔体重；选择“实体实验”，填写实体实验室家兔体重，而且学生每次进入实验，家兔的体重是随机变化的，通过“红平果”平台练习实验操作替代实体实验。

“红平果”平台体现3R原则--减少：学生在“红平果”平台操作时，可以多次参加练习，对不熟练的操作步骤可以重点练习。实验操作不受时间和空间的限制，学生可在教学一体机、手机、平板、电脑上登录后进行操作练习，“红平果”平台实验操作还具有记忆功能，学生可以接上次操作的步骤继续练习，通过“红平果”平台练习实验操作可以减少实验动物的损耗。

“红平果”平台体现3R原则--优化：“红平果”平台在实验操作过程中还可以查看家兔耳缘静脉的3D动态图，触控摇杆可以对家兔进行上下左右拖动；拖动小球可以对家兔进行放大和缩小；左右滑动屏幕可以对家兔进行360度旋转；点击“观察”可以查看家兔耳缘动、静脉的血管走向；点击“扎针”可以查看注射药物的标准动作；点击“复位”家兔恢复初始化状态。学生在操作时，可以通过人机交互学习实验的操作方法，不仅增加了学习的趣味性，还提高了学生学习的主动性，从而优化传统实验教学的不足。

“红平果”平台的出现能够更好的遵循实验动物3R原则，减少学校资金的投入和教师的工作量，增加学生的练习次数，减少动物的损耗，提高学生的练习质量，是学校一举多得的助手！