实验教学在培养医学人才的实践能力和医学思维方面中有着非常重要的作用，随着高校招生规模的逐渐扩大，仅依靠常规实验教学的模式已经不能满足师生的需求，它的弊端日益显著，各项实验教学活动不能有序地进行；而虚拟仿真在最大程度还原实验真实过程的技术的基础上，解决了常规及教学的种种弊端，在基础医学的应用上有着广泛的前景。是当前多数医学专业常用的教学手段之一。

 虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，根据《教育信息化十年发展规则（2011-2020年）》，国家教育部早在2013年8月就已下发通知，要求各高校积极开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作，之后全国个度高校纷纷开始着手此项工作。

 建立虚实结合的实验教学模式，是当前实验教学改革的方向之一，借助虚拟仿真技术，我们可以展现传统实验难以展现的学科前沿技术，对受场地、资源的那个条件限制较难开设的医学类实验和教学尤为重要。“红平果”虚拟仿真平台的出现，可以让学生在虚拟的实验环境中体验同样的实验过程和结果，达到教学大纲所要求的教学效果。

突破时间、空间和仪器套数的限制。虚拟实验打破了传统的实验模式，学生不再受空间、时间的制约，可实行网络远程教学，师生可随时、随地的进入虚拟仿真实验室进行虚拟实验操作。

避免真实实验或操作带来的各种危险。医学基础实验操作中，不可避免的涉及到部分对人体有毒有害微生物菌种和毒品，利用“红平果”虚拟仿真教学平台进行实验，可避免人体直接接触危险的或者对人体有害的实验，还可以降低传统实验教学中大量废弃试剂排放所造成的环境污染。

 大幅度降低教学成本。虚拟实验减少了教学实验耗材的试剂使用量，尤其对于医学院校的实验教学中需要使用大量的实验动物，采用“红平果”虚拟仿真实验教学平台教学，可大大减少实验耗材经费的支出，大幅度降低实验教学的耗材成本。

河南恒茂创远科技股份有限公司开发的“红平果”虚拟仿真教学实训平台，采用人机交互的方式，借助行业最新的Web3D引擎（基于HTML5） 以及WebGL(3D图形渲染技术)开发虚拟仿真机能学生理、药理、病生40项实验。平台主要设有实验演示、实验操作、 实验考核、教学管理、统计分析等模块，在PC端、iPad、手机、教学一体机或者扫描二维码直接打开虚拟仿真实验（无需安装任何插件）。

“红平果”系列软件主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等，基本上涵盖了所有的医学专业，该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用，响应了教育部打造新时代“金课”的号召，提升了教学质量和效率，推动了学科建设发展。